Titre de la formation : Le Lien d’attachement, les enjeux d'attachement et les troubles de l'attachement, de quoi parle-t-on au juste?
Description de la Formation :
Cette formation approfondie et interactive est conçue pour les professionnels.lles et intervenants.es travaillant dans divers milieux (santé, santé mentale, protection de la jeunesse,éducation, service de garde CPE, juridiques, services sociaux, communautaires, etc.) qui souhaitent approfondir leurs connaissances sur le lien d’attachement, ses enjeux d'attachement et les troubles qui en découlent. Elle offre une approche à la fois théorique et pratique, permettant aux participants.es de mieux comprendre les dynamiques d’attachement et d’adapter leurs interventions pour soutenir les enfants, les familles et les parents.
*Enjeux d'attachement: Attachement insécurisé (ambivalent-anxieux, évitant et désorganisé-contôlant)
Objectifs de la Formation :
Cette formation vise à développer les compétences suivantes chez les participants :
Savoir :
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Mettre à jour vos connaissances théoriques et cliniques sur la théorie de l’attachement.
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Reconnaître les différents types d’attachement (sécurisé, insécurisé, désorganisé)
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Prendre en compte leurs impacts sur le développement global de l’enfant.
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Mettre à jours vos connaissance en regard des troubles de l’attachement selon le DSM-5 et les diagnostics associés et du trauma complexe.
Savoir-faire :
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Cultiver l’habileté d’observer attentivement les profils d’attachement et leurs traits distinctifs.
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Explorer diverses stratégies d’intervention adaptées aux besoins des enfants, des adolescents.es, des adultes, des parents et des familles.
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Comprendre les spécificités des placements en famille d’accueil, de l’adoption et des projets de vie comme la tutelle.
Savoir-être :
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Développer une compréhension commune et interdisciplinaire des défis liés à l’attachement.
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Renforcer votre capacité à intervenir avec empathie et bienveillance, tout en évitant les risques de fatigue de compassion.
Thématiques Abordées :
Les fondements de la théorie de l’attachement :
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Les fonctions du lien d’attachement
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Les figures d’attachement primaires et secondaires.
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Les différents types d’attachement (sécurisé, insécurisé, désorganisé)
La parentalité et la coparentalité :
- Les rôles respectifs des figures d'attachement primaires et secondaires en référence à la théorie de l'attachement.
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Les défis de la parentalité et de la co-parentalité en contexte d’attachement insécurisé ou de troubles de l'attachement.
Les profils d’attachement et leurs caractéristiques :
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Comment reonnaître les profils d’attachement chez les enfants, les adolescents.es et les adultes.
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Le lien d'attachement un lien direct avec le développement cognitif, social et affectif de l’enfant.
Le trauma complexe; trauma relationnel
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Comprendre le trauma complexe vécu dans la toute petite enfance et les manifestations observées.
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Les approches pour soutenir les enfants et les adolescent.es, les adultes, les parents et les familles .
Les troubles de l’attachement (DSM-5) :
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Les critères diagnostiques et les troubles associés.
Les Placements en famille d’accueil et l’adoption :
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Les enjeux spécifiques liés aux placements et à l’adoption.
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Comment soutenir les enfants, les adolescents.es, les adultes, les parents et les familles dans ces contextes.
Les aspects comportementaux :
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Comprendre les comportements difficiles au-delà de leurs manifestations.
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Les stratégies pour orienter les interventions de manière à mieux répondre aux besoins de l'enfant, de l'adolescents.e. ,de l'adulte et leur famille.
La fatigue de compassion :
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Identifier les risques et les signes liés à la fatigue de compassion.
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Les stratégies pour préserver son bien-être et son équilibre.
Méthodologie pédagogique :
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Formation interactive : Partage d’expériences et d’expertises entre participants.ses.
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Vignettes cliniques : Pour illustrer les concepts théoriques et les appliquer à des situations réelles.
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Travaux pratiques : Mises en situation et exploration d’options d’intervention.
- Un cahier du participants.se et une documentation de référence
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Adaptation aux besoins des participants.es : La formation est modulable en fonction des profils des participants.es (services sociaux, protection de la jeunesse, santé, santé mentale, scolaire, services de garde CPE, milieux communautaires, juridiques,etc.).
Public Cible :
Cette formation s’adresse à tous les professionnels.es et intervenants.es qui sont engagnés.es dans l'accompagnement d'enfants, d'adolescents.es, d'adultes, de familles et de parents, notamment :
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Professionnels.les et intervenants.es en protection de la jeunesse.
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Professionnels.es et intervenants.es de la santé, de la santé mentale et des services sociaux (psychologues, travailleurs.se sociaux, pédiatres, infirmiers.ières, etc.).
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Éducateurs.trices, psychoéducateurs.trices, spécialistes, direction d'école et enseignants.es (écoles primaires et secondaires, etc.).
- Éducatrices à la petie enfance, spécialistes, direction en service de garderie et CPE
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Intervenants.es en milieux communautaires.
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Milieux judiciaires et policiers.cières.
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Membres des communautés autochtones
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et autres professionnels.es et intervenants.es intéressés.es.
Durée et format :
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Durée : 7 heures, de 9h à 16h30, en virtuel uniquement pour les formations avec inscriptions individuelles et pour groupe sur demande, en présentiel ou en virtuel selon les besoins.
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Format : Sessions interactives avec supports pédagogiques fournis.
Tarifs pour l'atelier de PETALES Québec avec inscription individuelle:
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Membres de PETALES Québec : 95 $
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Non-membres : 125 $
Tarifs pour groupe de professionnels.les et d'intervenants.es sur demande :
Honoraires: 250$/heure (1 750$) en surplus les frais de déplacement et d'hébergement, s'il y a lieu
